Handball

A csapat célja, hogy megfelelő támadással pontot szerezzen a csapata részére, ezzel megnyerve a mérkőzést. Támadásban valamennyi jtanulónak aktívan részt kell vennie, melyek együttes és összehangolt a siker érdekében. Kezdők illetve iskolai foglalkozások terén fő szempont az, hogy minél hosszabban, a megengedett három érintés segítségével megjátszásra kerüljön a labda. Próbáljuk tudatosítani azt, a pályán mindenkinek feladata van attól függően, milyen állásrendben áll. Mivel ekkor még igazán posztokról nem beszélhetünk, törekedni kell az összjáték megteremtésére, a kommunikációra, illetve arra, hogy a labda minden esetben megjátszható legyen.

Támadás labdamenete:

• Első érintés - védekező jellegű érintés
• Második érintés - támadást előkészítő taktikai jellegű érintés
• Harmadik érintés - a labda átjuttatása az ellentérfélre

Nyitásból közvetlenül pont érhető el, ezért taktikai szempontból is nagyon fontos ennek a hibátlan végrehajtása. Kezdő tanulóknál már az is meghatározó, hogy a nyitásból a labda átjusson a háló felett, ezért fontos, hogy a nyitás biztonságosan kerüljön az ellenfél térfelére. Megkülönböztetünk erős és gyenge nyitásokat attól függően, hogy milyen erőt közöl a tanuló a labdával. Az alsó nyitásokat nem lehet nagy erővel megütni, itt a cél a biztonságos végrehajtás. A feldobott labdával lehet úgymond trükközni és meg lehet pörgetni az ütés alkalmával. A kezdőknél illetve a tanításnál a taktikai követelmény elsősorban az átjuttatott labda legyen, majd ezt követően a jól megjátszott, üres helyekre küldött nyitás kerüljön előtérbe, melyek lehetnek:

• két játékos közé érkező labda
• rendezetlen védekezés esetén
• az ellenfél a gyengén védett pontjaira irányul
• többször hibázó játékoshoz érkezik a labda.

A támadás befejezését készítik elő, mikor a labdát oly módon adja fel a játékos, hogy abból a támadás eredményes lesz.

Feladás szempontjai:

• helyezkedés a pályán
• a nyitásfogadástól beérkező labda pontossága
• a feladott labdák lehetőségei a támadás végrehajtására.

A technikai képzettség feltételezi a labda kosárérintéssel való továbbítást a pálya bármelyik irányában illetve a társakkal való együttműködést. Az iskolai oktatásban minden tanulónak készen kell állnia a feladásra, csak feladó posztra nem történik játék. A forgások alkalmával lehetőség nyílik a feladások végrehajtására, a csapattagok közéről történő „kiszolgálásra" a támadás végrehajtás eredményessége érdekében. Későbbiekben természetesen kialakul ki az, aki megfelelő a feladó szerepre, és csak abban a pozícióban végzi tevékenységét a játék alkalmával.

Támadások befejezését jobb vagy bal szögletből hajtjuk végre, a feladáshoz igazodva. Alkalmazott alapjáték, kezdőknél különösen jellemző mert pontos és biztonságos a labda megjátszása, jól kivitelezhető és kedvező pozíciót ad a támadás végrehajtására.

Támadás végrehajtása bal szögletből:

 

Támadás végrehajtása középről történik, ha a feladó jobb vagy bal szögletben tartózkodik, a leütő tanuló az első közép helyen helyezkedik el. A feladás íve lehet magas vagy alacsony, mielőtt a sánc kialakulna, az ütést be kell fejezni.